Предметом моих новых размышлений стала оптимизация баланса ответственности за обучение родителей и системы - кажется, удалось найти 3-ю точку опоры.
Проведенные ранее рассуждения в части предложений по реструктуризации оставили ощущение нереальности, т.к. слишком расходятся с общепринятыми представлениями о давно устоявшейся структуре. Я не ставлю своей целью разработку полномасштабной программы реструктуризации, а просто анализирую ситуацию и пытаюсь наметить пути ее развития. Поэтому общепринятые представления меня не слишком заботят: если удастся поймать реальную ниточку, внимательные читатели ее не упустят.
Отправной точкой для новых рассуждений стала едва наметившаяся в предыдущем материале идея о разделении школы на 2 отдельных юридических лица, отвечающих за разные функции обеспечения учащихся:
Несмотря на сомнения, чем больше я думал о таком разделении, тем больше оно мне нравилось. Оставались сложности:
Особняком стоит проблема взаимного выбора школы и ученика:
А самое интересное - если бы удалось подобраться к ключевой проблеме: взаимный выбор учителя и ученика!
22.04.2008