Embedded Files
Авторские ресурсы в сети:
ВКонтакте (с 2022)
Dzen блог (с 2023)
Google блог (с 2005)
ConCastador (podcast в жанре «concast»– звук со слайдами)
Мои презентации (видео на ВК)
YouTube (подборка моих видео)
Rutube-клон с канала YouTube (автомат)
IT in education (пустой YouTube Live)
Аудиопубликации на Archive.org, SoundCloud
Презентации на SlideShare
(до момента отключения)
Эфир на «ОТР»:
27 февраля 2025 «Улучшить ЕГЭ»
12 февраля 2025 «Оценки за поведение»
14 января 2025 «Не ЕГЭ единым»
9 января 2025 «Родительский комитет в школе» (вырезка на 10 мин)
2 сентября 2024 «Чему не учат в школе?»
10 января 2024 «...система образования устарела»
18 декабря 2023 «Трудовое воспитание школьников»
7 ноября 2023 «Школа и воспитание»
25 сентября 2023 «Будущая профессия: трудности выбора»
6 сентября 2023 «...образование – это картина мира»
1 сентября 2023 «Ответственность– ключевое в трудовом воспитании»
30 января 2023 «Травля в школе»
10 января 2023 «Какая школа нам нужна?»
12 декабря 2022 «Нецензурная лексика»
18 ноября 2022 «Школа важна коммуникацией»
15 сентября 2022 «Одинаково хорошие школы?»
24 ноября 2021 «Давайте возродим советскую школу...»
5 сентября 2021 «...Что изменилось в новом учебном году?»
2 сентября 2021 «Переполненные школы»
12 июля 2021 «Финансово грамотные дети»
18 марта 2021 «...учиться в вузе бесплатно»
2 февраля 2021 «Школа после карантина»
21 января 2021 «Двойка за дистанционку»
27 ноября 2020 «...продлить антиковидные меры»
2 ноября 2020 «Образование на удалёнке...»
5 октября 2020 «Дистанционное образование в школах ...»
26 ноября 2019 «Какая школа, такое и будущее...»
5 сентября 2019 «Оценки и экзамены - нужны ли они в школе?»
20 августа 2019 «Мобильные телефоны: запретить их в школе...»
14 марта 2017 «Прав!Да? – Стихия образования» – (ссылка устарела)
Электронная газета «Вести образования»: (колонка)
Субъективная субъектность // «Качество образования» 21 октября 2024
Контекст отметки за поведение откровенно наказательный – против хулиганов и буллинга // «Школьники» 20 мая 2024
Экзамен как рудимент // «Качество образования» 27 марта 2024
«Качество обучения» спасет «качество образования»? // «Качество образования» 14 марта 2024
Чем мешают в школе смартфоны? // «BIG DATA» 19 февраля 2024
Преадаптация о будущем // «Психология» 15 февраля 2024
Маркирующее оценивание, или Можно ли оценивать менее трудозатратно и более информативно? // «Качество образования» 16 ноября 2023
«Цифра» оживляет отметку // «Качество образования» 9 ноября 2023
Стоит ли миг будущего? // «Экспертное мнение» 19 сентября 2023
Учительская спираль // «Учитель» 14 сентября 2023
«Нужно поднять статус рефлексии до уровня профессионального сопровождения» // «Аналитика» 12 сентября 2023
«Рефлексия: заумно или запросто?» // «Педагогика» 2 августа 2023
Бесподобное подобие // «Экспертное мнение» 30 марта 2023
Измерение vs. оценка // «Качество образования» 9 марта 2023
«Жупела» «советской школы» // «Качество образования» 13 января 2023
Почему для собственного развития школа должна начать усложнять жизнь // «Качество образования» 29 декабря 2022
«Алмазные крошки пилота» // «Образовательная политика» 17 ноября 2022
«Активное образование = самообучение + коммуникация» // «Экспертное мнение» 31 октября 2022
«Насколько универсальны «универсальные компетенции»?» // «Экспертное мнение» 28 октября 2022
«Вера и школа – забота колхоза» // «Экспертное мнение» 7 октября 2022
Полемика с детством: почему детская самостоятельность невозможна без самостоятельности взрослых // «Воспитание» 26 июля 2022
То ли мы реформируем в школе? // «Качество образования» 20 июня 2022
Субъектна ли посредственность? // «Качество образования» 6 июня 2022
Цифровой пульс школы // «Качество образования» 23 мая 2022
ФГОС под нос // «ФГОС» 10 февраля 2022
Если образование – это развитие картины мира, то «персонализировать» его невозможно, как нельзя помаслить масло // «Образовательная политика» 20 декабря 2021
Лучше учить защищаться, чем бесполезно и бессмысленно ограждать // «Экспертное мнение» 3 сентября 2021
XXI век в 21-м году // «Качество образования» 1 сентября 2021
Августовская цифра // «BigData» 20 июля 2021
Геймификация и монетизация из одного сора // «Учитель» 29 марта 2021
Дух и буква: о поправках в закон «Об образовании в РФ» // «Образовательная политика» 15 марта 2021
«Зачем совмещать требования к видимой информации и машиночитаемой?» // «Образовательная политика» 10 февраля 2021
«Колье на бечевке заказывали?» // «Экспертное мнение» 15 января 2021
«Цифровые хлеба созрели. Пора жать» // «Образовательная политика» 15 декабря 2020
«Школу давно нужно было менять, но дотянули до карантина» // «Дистанционное обучение» 14 декабря 2020
«Форс-мажор дает шанс провести изменения намного быстрее» // «Дистанционное обучение» 2 декабря 2020
«Цифровизация – не хомут!» // «BigData» 7 июля 2020
«Самым худшим способом решить проблемы ЕГЭ является попытка вернуться к старым практикам» // «Экспертное мнение» 18 октября 2019
«Экзамен – порождение того периода, когда ... нужен конвейер» // «Экспертное мнение» 5 сентября 2019
«Подросток живет, а не учится» // «Подростки» 5 августа 2019
«Ложка ЕГЭ опоздала к обеду» // «Экспертное мнение» 11 марта 2019
«Пенсия как повод для статистического ликбеза» // «Тема дня» 19 июня 2018
«Может ли робот заменить учителя?» // №12 (150) от 08 ноября 2017
«Пионеры цифровой бюрократии» // «Аналитика» 20 сентября 2017
От информатизации — к бюрократизации // 14 сентября 2017
ИЗМЕНЕНИЯ НЕИЗБЕЖНЫ!? // 19 мая 2017
Учитель-миссионер? // №11 (120) от 11 июня 2015
Российская система образования? Похоже, она все-таки возникнет! // №1 (110) от 20 января 2015
13-й несчастливый// №34 (83) от 28 декабря 2013
Ату всех министерских!// №12 (61) от 17 апреля 2013
Электронная среда под конвоем// №9 (58) от 19 марта 2013
BETT 2013 и сопутствующее//№4 (53) от 4 февраля 2013
Мой приказ МОН// №2 (51) от 20 января 2013
Что было, что будет, что душу успокоит...// №1 (50) от 15 января 2013
Что НСОТ нам несет?//№2 (24) от 30 января 2012
Оазис инфантилизма//№20 (200) от 14 декабря 2011
Так правомочно ли развешивать в школе политические плакаты?//№17 (197) от 22 ноября 2011
«Дежурный по стране»:
Электронное издание «Учительская газета»:
Михаил Кушнир. «Как замечательная советская школа породила ужасный ЕГЭ» , 19.08.2021
Михаил Кушнир. «Как лучше учить, с хором или со сталкером?» , 19.02.2021
Михаил Кушнир. «Школа в Колбе» , 15.10.2020
Михаил Кушнир. «Школа нужна для общения» , 15.09.2020
Михаил Кушнир. «Карантин как смена фокуса» , 13.07.2020
Михаил Кушнир. «ЭЖ как зеркало цифровой школы» , 05.07.2019
Михаил Кушнир. «Цифра как шанс Учителя» , 21.06.2019
Михаил Кушнир. «Родители как карта военных действий» , 20.02.2019
Михаил Кушнир. «ЗУН2 против компетенций» , 21.12.2018 (на старом сайте)
Михаил Кушнир. «Образование на потоке» , 15.11.2018
Михаил Кушнир. «Освободить образование от экзамена» , 12.10.2018
Михаил Кушнир. «Сможем ли мы полезно «оцифровать» школу?» , 26.09.2018
Михаил Кушнир. «Разброд и шатание?» , 24.07.2018
Михаил Кушнир. ««Загнанных лошадей пристреливают»?» , 14.06.2018
Михаил Кушнир. «Риски и перспективы «Цифровой школы»» , 5.04.2018
Михаил Кушнир. «Так ли виртуален буллинг?» , 12.01.2018
Михаил Кушнир. «Я боюсь ретровоспитания» , 04.12.2017
Михаил Кушнир. «Чем бы чиновники ни тешились, лишь бы учителя не плакали» , 14.10.2017
Михаил Кушнир. «Учебник как зеркало образования» , 15.09.2017
Михаил Кушнир. «Учитель-робот «или право имеет»?» , 02.08.2017
Михаил Кушнир. «Недореформировали» , 07.07.2017
Михаил Кушнир. «Что может воспитать школа?» , 21.06.2017
Михаил Кушнир. «Не компетенциями едиными!» , 12.05.2017
Михаил Кушнир. «Влияние школы на воспитание - миф с редкими исключениями» , 07.04.2017
Михаил Кушнир. «Возможна ли реструктуризация школы?» , 30.11.2016
Михаил Кушнир. «На каком основании школам навязывают централизованные региональные электронные журналы?» , 3.11.2016
Михаил Кушнир. «Оценка. Отметка. Мотивация. Ищем смыслы!» , 10.2.2016
Михаил Кушнир. «Чиновникам важнее облегчить задачи надзора, а не разгрузить от бюрократической нагрузки педагогов» , 20.1.2016
Зоя Алексеева. «Вне закона? Что нужно знать учителю и директору школы при работе с персональными данными» , 31.8.2015
Анна Данилина (о докладе в КГИ). «Антикризисная модель образования: как вывести школу из под удара?» , 8.6.2015
Электронное издание «Newtonew» (авторская колонка):
«Рассуждаем о моделях компетенций»// 17 мая 2018
«Первый шаг к развитию образования»// 27 апреля 2018
«Soft skills как компенсация»// 1 марта 2018
«Эпоха несострадания, или о массовой инфантилизации»// 8 февраля 2018
«Как ваш смартфон мешает вам взрослеть»// 17 января 2018
«Кривой язык до проституции доведет»// 10 ноября 2017
«Цифровые фантазии бюрократов»// 25 октября 2017
«Ископаемый язык профессий»// 6 сентября 2017
«Не сМЭШите меня»// 28 июля 2017
«Карта знаний вместо профстандартов»// 18 апреля 2017
«Вуз как кузница кадров»// 5 апреля 2017
«Что такое «качество образования»?»// 13 марта 2017
«Информатизация: за или против учителя?»// 17 января 2017
«Тупик педагогики сотрудничества»// 30 ноября 2016
«Можно ли нормировать домашнее задание?»// 21 ноября 2016
«Карта знаний может перевернуть высшее образование»// 30 сентября 2016
«Школа как заповедник инфантилизма»// 2 сентября 2016
«Почему обучение «по старинке» больше не будет работать»// 24 августа 2016
«ЕГЭ — апофеоз образовательного конвейера»// 10 июня 2016
«Зачем министерству надуманные проблемы?»// 26 апреля 2016
«Образование как война культур»// 11 апреля 2016
«Манифест новой системы образования: от просвещения к образованию»// 29 февраля 2016
«Получить образование или получить от системы образования?»// 29 января 2016
«Об отметках, оценках, ёжиках и зайчиках»// 13 октября 2015
«Мифы и реальности электронных школьных журналов»// 30 апреля 2015
Электронное издание «Pedsovet» (авторская подборка):
«Не надо смешивать цифровой профиль и портфолио»// 8 июня 2021
«Минцифры и Минпросвещения представили «Цифровую школу» в виде стандарта»// 12 января 2021
Электронное издание «Мел» (авторская подборка):
«Семейное образование: еще один бесполезный документ»// 19 января 2020
«Экзамен как вредный рудимент. Чему на самом деле должна учить школа»// 12 ноября 2019
«Платное образование — нонсенс»// 25 сентября 2019
«Чем сегодня родитель полезен подростку»// 1 июля 2019
«Я запрещаю школе передавать данные о ребенке куда-либо»// 22 марта 2016
«Стоит ли ругаться со школой из-за персональных данных»// 13 января 2016
«Какой должна быть образовательная реформа»// 18 ноября 2015
«Как сделать Интернет интересным и безопасным для ребенка»// 29 октября 2015
Медиа (звук, видео):
Аудиозапись (mp3) радиоэфира «Говорит Москва» в паре с Артемом Соловейчиком про репетиторство (49 минут), 30 января 2025
Ролик «Навигатор семейного образования» (2,5 минуты), 24 июня 2020
Аудиозапись (mp3) радиоэфира «Говорит Москва» про основы религиозных культур в школе (43 минуты), 15 ноября 2017
Аудиозаписи с Летней школы Всероссийского Интернет-педсовета в УрГПУ о соотношении образования и обучения (6 минут) и о важности модели ИРО в связи с роботизацией (3 минуты), 30 июня 2017
Ролик «Манифест о ЦОС» (9 минут), 16 марта 2017
Запись встречи дискуссионного клуба экспертов образования «Умная школа» на тему «Что может дать школе цифровая революция?», вышедшей 16 ноября 2016
Видеослед участия в конференции EdCrunch-2014: Цифровая образовательная среда
Запись вебинара «ИОС школы», отзыв и благодарность организаторов конференции «Новая школа: мой маршрут» (см. внизу), 20 августа 2012
Доклад по подходам к защите персональных данных с помощью портала госуслуг// CSO Summit V, 26 марта 2012
Фрагменты дискуссии «Компьютер в школе – обуза или новые возможности?» (звукозапись) // Встреча представителей учительских Интернет-сообществ с руководителем ДИТ г. Москвы А.В.Ермолаевым, 5 октября 2011 года
Доклад «Проблемы перехода на электронный документооборот» (тезисы)/XI Международный форум «Раздвигая границы» / РГГУ, 17 июня 2010
Доклад «Корпоративные ресурсы гимназии 45» //Google-конференция "Образование 2.0" / 27 марта 2008
iTunes-U курсы (только для iOS-устройств):
Тексты, презентации:
«Цифровая трансформация – это не про технические средства, а про новые смыслы образовательной деятельности», Новости, РАНХиГС, 27 ноября 2020
«Модель спасения права школы на образовательную самостоятельность», Проект Директория, Издательская фирма «Сентябрь», 23 июля 2018
«Как построить цифровую образовательную среду», 17 мая 2017
«Изменение традиционной практики документооборота, освобождающее школы от большинства обязанностей оператора персональных данных», Проект Директория, Издательская фирма «Сентябрь», 4 апреля 2016
«Манифест о цифровой образовательной среде», 18 декабря 2015
«Какое образование заказывать будем?», 24 сентября 2014
Лига образования, С.А.Сафронов: «Интервью с М.Э.Кушниром», 18 апреля 2014
World IT Union, Валерий Котельников: Интервью «Нам нужна другая система образования», 26 июля 2013
А.М.Дуброва: Интервью «Зеркало системы образования», 28 июля 2012
Б.Ярмахов: «Чай втроем. Google Apps в школе» /30 июня 2011 года
Б.Ярмахов: «Google Apps в российской школе: интервью с Михаилом Кушниром» (v.2) /14 июня 2011 года
Презентация — стратегия внедрения ЭЖ в Москве (.pdf) / 22 апреля 2011 года
Отчет о выступлении на заседании Совета при Президенте / 22 декабря 2010 года (ГосБук)
На сайте «Вебпланета»: Google Apps в школе / 26 февраля 2008 года
Краткий конспект занятий по физике для 9 класса в виде блога / весна 2008
«Остров», Вып. №13(97) с.5, Д.Бордюгов Интервью с М.Э.Кушниром / март 2007
Как нам реорганизовать школу / 2007
Эфир на «Радио Свобода»::
10 февраля 2016, «Классный час» (55 мин. стенограмма и видео)
31 января 2016, «Госзаказ на образование»
17 июня 2012, «Классный час» (аудио)
Google Sites
Report abuse