Семинары, тренинги

Предлагаю проведение консультаций, семинаров, тренингов на актуальные темы применения ИТ в образовании, например:

  1. Использование мобильных планшетов в образовательном процессе

    Возможны варианты:
    • тренинга на демо-планшетах iPad– обычно 3 часа
      (подробное описание)
    • семинара– 1,5-часа (демонстрационная часть тренинга).

    Занятие предназначено для тех, кто занимается организацией образовательного процесса. Оно может быть полезно на всех уровнях: от учителя до министерства образования. На семинаре рассматриваются проблемы современного образования и варианты их решения в рамках традиционного урока, а также возможности изменения традиционного урока с помощью современных ИТ. Основное внимание уделено возможностям иной организации образовательного процесса с помощью современных мобильных планшетов, показываются примеры учебной деятельности, позволяющих повысить мотивацию к обучению.

  2. Построение информационной образовательной среды (ИОС)

    (Ориентировочная продолжительность– от 1,5 часов, в зависимости от заявленной глубины рассмотрения)

    • Обзор современных ИТ для организации образовательного процесса

      (Желательно предварительно пройти семинар по использованию мобильных планшетов в образовательном процессе)

      Семинар предназначен для учителей традиционных учебных курсов, желающих расширить свои представления о современных подходах к организации образовательного процесса на уроке и во внеурочной деятельности с помощью современных ИТ. На семинаре будут рассмотрены варианты использования ИТ для применения в традиционной схеме организации урока и получившие развития новые модели организации учебной деятельности. Будут рассмотрены преимущества новых ИТ-подходов и их ограничения. Будет обращено внимание на ряд стереотипов, получивших распространение вместе с развитием ИТ в школе.

    • Обзор проблем и подходов по организации ИОС образовательного учреждения

      (Желательно предварительно пройти семинар по использованию мобильных планшетов в образовательном процессе)

      Семинар-обсуждение предназначен для лиц, ответственных за подготовку и/или организацию ИОС образовательного учреждения. На семинаре рассматривается существующий опыт организации ИОС и возможные перспективы развития. Обращается внимание на психологические особенности работы ИТ-службы в школе и ее перспективы в связи с развитием мобильных гаджетов. По запросу может быть отдельно рассмотрен блок проблем и решений по организации работы с электронными классными журналами, в том числе, по полному переходу на электронные способы ведения без дублирования на бумажных носителях. Занятие может быть переформатировано по ходу в зависимости от направленности интересов слушателей на основании многолетнего опыта организации ИОС ведущего.

    • Обзор проблем и подходов по организации региональных ИОС

      (С кратким описанием предложений по оптимизации региональных ИОС можно ознакомиться в блоге)

      Семинар-обсуждение предназначен для лиц, ответственных за организацию и проектирование региональной ИОС, обеспечивающей взаимодействие образовательных организаций с органами управления и иными централизованными ресурсами. На семинаре будет обращено внимание на нормативную базу организации работы, возможности оптимизации затрат и повышении эффективности использования ИТ в образовательном процессе и его организации на региональном уровне. Особое внимание может быть уделено организации работы с электронными классными журналами, оптимизации работ по защите персональных данных за счет более эффективного использования возможностей перевода государственных услуг в электронный вид.

  3. Проблемы ведения ЭЖ и защиты ПДн

    (время и форма проведения по согласованию)

  4. Проблемные вопросы организации образовательного процесса

    (время и форма проведения по согласованию)

    • Стереотипы в образовании

      • Единая информационная образовательная среда

        О роли и месте ИТ в образовании, о порочной практике насильственного и централизованного внедрения ИТ в образование, о продуктивном понимании «единства» в отношении построения ИОС.

      • Учебник как атавизм

        Переосмысление базовых представлений о роли и месте учебника. Сомнительные танцы с электронными учебниками.

      • Экзамены как провокация к обману

        Переосмысление базовых представлений о роли и месте экзаменов. Цели и смыслы подтверждения образовательных успехов, проблема заказчиков и критериев достижения целей и смыслов образования. Компетенции как образовательные траектории.

    • Идея новой системы образования

      Предложение реструктуризации системы образования с учетом интересов ее участников и перераспределением ответственности на зону их интересов (с момента рождения в 2007 наполовину выполнена без участия автора, но без системного проектирования, а процедурно «наощупь»).